【屏東水門】月刊，是孩子心靈與想像的出口 屏東據點的淑貞老師分享： 「蒲公英希望月刊的故事情境清楚，也貼近孩子。透過教案引導，孩子們開始學習寫心得、分享想法、甚至用繪畫表達自己的感受。不只理解內容，更開始理解自己。」 原本害羞、沉默的孩子，因著分享而被聽見；原本找不到自信的孩子，因著一幅畫被肯定而眼睛發亮。老師還驚喜地發現，有好幾位孩子具有繪畫天賦，是透過月刊的分享活動才被看見的！而曾經封閉自己的心，也在說出故事、說出感受的過程中，悄悄被... 屏東縣
【屏東水門】躁動男孩的安靜奇蹟 小恩（化名）剛來時，情緒不穩、坐不住，常與其他孩子起衝突，也難融入團體。老師一度感到無力，卻選擇不放棄。她知道，孩子的暴躁背後，是一顆渴望被理解、卻不懂如何表達的心。 於是，老師開始用《蒲公英希望月刊》的故事陪伴他。從一篇篇故事人物的掙扎與成長，小恩慢慢學會說出心裡的感受。 有天，老師發現他竟能安靜坐著，認真寫下人生第一篇閱讀心得。字跡歪斜，卻滿是真誠。 老師紅著眼眶說：「 孩子的改變不是奇蹟，而... 屏東縣
【屏東水門】一點一滴，讓偏遠的孩子有被陪伴、被愛的機會 放學後的陪讀班教室裡，十幾個孩子圍坐在舊課桌旁，手裡拿著《蒲公英希望月刊》。有人念出故事，有人邊讀邊笑…… 這裡，是屏東水門的希望學苑——孩子的第二個家。 屏東水門的孩子，多來自原住民、單親、隔代教養或經濟弱勢家庭。父母多半外出打零工、務農，放學後的孩子常缺乏陪伴與關注。有的孩子手機成了「保姆」，有的則在沉默中學會獨自面對孤單。 目前據點約有 20 名孩子，由 2 位陪讀老師與 1 位廚房阿姨照顧... 屏東縣