【台東】從蒲公英故事中獲得的勇氣與陪伴 陪讀據點學生參與蒲公英希望月刊陪讀活動與閱讀故事後的真心話： 學會調適心態：看完蒲公英故事後，孩子學會了在不順遂時不必急躁，可以先停下來思考更好的解決方法。 溫暖的陪伴與支持：在陪讀活動中，老師和哥哥姊姊的耐心陪伴讓孩子感到安心。就算字念不清楚或有不懂的地方，大家也不會嘲笑，而是循序漸進地教導。 勇敢開口與自信成長：孩子最喜歡大家輪流分享想法的時刻，因為在充滿安全感的環境下，現在變得更「敢開口」了... 臺東縣
【桃園南崁】十場巡演背後的成長與蛻變 從生疏到成熟 回顧練習起初，大家面臨著各種挑戰： 有人緊張怯場、容易分心。 有人記不住繁瑣的走位與台詞。 但在一次次的修正中，孩子們展現了驚人的轉變：他們學會了準時集合、專心投入，更難能可貴的是學會了主動彼此提醒與鼓勵。 迎接十場挑戰 面對即將到來的學校演出與社區巡演，共計十場的艱巨任務，孩子們不再只是「被帶著做」。他們開始意識到自己是團隊不可或缺的一份子，展現出強烈的責任感與集體榮譽感。 重複的... 桃園市
【嘉義民雄】看見珍貴的愛 學生看完蒲公英希望月刊中「尋找心上人」後的真摯分享很特別： 一開始被電視劇的框架影響，擔心楊爺爺和楊奶奶會因為「心上人」產生誤會或爭吵。看到結局才發現，原來奶奶心裡唯一的「心上人」就是爺爺，這份專一讓人鬆了一口氣。 現代社會中，看見許多情侶或夫妻常因小事爭吵甚至分開。對比之下，楊爺爺和楊奶奶攜手走過四十年卻依然相愛的感情，顯得格外珍貴且動人。 這樣的分享讓我們看見孩子對於「長久陪伴」與「忠誠愛情」... 嘉義縣
【台中神岡】為你而來的光 本月主題「為你而來的光」，我們有兩個深刻的期許： 被看見與被愛：盼望每一個孩子都能感受到自己是被看見、被愛、被珍惜的。 成為別人的光：鼓勵孩子學習回應這份愛，在生活中願意成為別人的小光，讓這份光芒不斷延續下去。... 臺中市
全台據點 陪讀老師線上陪伴培訓 1/20 早上，蒲公英希望基金會與 趙逸帆老師 進行了一場關於「學童與青少年情緒陪伴」的講座分享。能感受到參加的老師們都很認真聆聽，我們知道，這份關於「陪伴」的功課，大家都做得很用心。 為什麼我們要辦這場講座？ 在希望學苑的日常裡，老師們常面對的是孩子突如其來的爆發或是令人心碎的沈默。 如同參加老師的回饋：「原來小朋友情緒的展現，往往是向大人發出的求救信號。」 逸帆老師在講座中提到，現代孩子從球場... 臺北市
【宜蘭三星】忙碌、成長的季節 孩子的課業與自我成長 在課業上，我們努力平衡學校的學習進度與作業安排。同時，為了讓孩子更認識自己，老師也參與了 情緒課程與諮商課程，透過課程深入覺察自己的情緒狀態，並學習如何面對與調適內在壓力。 聖誕節活動 這個月投入了大量的精力在聖誕節相關活動中： 街頭報佳音：帶領孩子們走上街頭，將祝福與喜樂分享給更多人。 舞蹈演出排練：為了聖誕晚會進行密集的舞蹈練習與準備。 聖誕晚會：參與教會舉辦的晚會，見證... 宜蘭縣
【台南七股】愛與被愛的功課 在人際關係中也是同樣的道理。那些被人喜愛、人緣好的人，往往是因為他打從心底喜愛每一個人。當他先給出了這份喜愛，每個人跟他相處起來都會感到很舒服，不必擔心被討厭。 給孩子們的小提醒： 如果你希望別人喜歡你，你要記得「先喜歡別人」。讓我們在被愛中成長，也學習成為那個先付出愛的人。... 臺南市
【基隆七堵】點滴成長與歡笑 輝煌回想起暑假最難忘的事，眼睛都亮了：「暑假上遊輪真的好開心！」茗羽則是對那次知性之旅印象深刻，雖然嘴上說著：「暑假去鶯歌一日遊好累喔」，但手上的陶瓷作品可是充滿回憶。勝玄已經在期待未來的活動了，興奮地問：「今年還會去宜蘭童玩節嗎？」彩約最喜歡安靜的時光：「我喜歡聽故事」，在故事中探索大世界。 姿珮用最簡單直接的話總結了這一年的心情：「好玩！」姿瑩雖然謙虛地說：「我好像沒有都參加到耶」，但每一次的... 基隆市