本教案適用於希望學苑青少兒，配合第326期《蒲公英希望月刊》主題「愛的印記」設計。透過精選故事〈童年的存錢罐〉，引導孩子看見：愛常藏在日常的提醒與陪伴中，並在生命裡留下痕跡。故事中，母親面對打破存錢罐而哭鬧不休的孩子，沒有責備，而是細心修補，將裂痕轉化為花紋，使孩子體會：不完美並不等於失去價值，反而...

本教案配合 No.326《蒲公英希望月刊》主題「愛的印記」設計，適合老師、家長與課後班使用。透過精選故事〈童年的存錢罐〉與互動活動，引導孩子發現愛不一定非要轟轟烈烈，更多是藏在叮嚀、陪伴等日常細節中。故事中，母親將破碎的存錢罐細心修補並繪上花紋，讓孩子明白生命中的不完美與挫折，在愛的包裹下能轉化為堅...

本教案配合 No.325《蒲公英希望月刊》主題「重啟希望」設計，適合老師、家長與課後班使用。透過精選故事〈大豐收市集〉與互動活動，引導孩子理解「重啟」不只是重新開始，更是在面對錯誤或後悔時，重新調整並出發的契機。故事中，小動物們將撞亂的攤位重新整理為更美的「星光市集」，讓孩子體會到即使事情搞砸了，只...

本教案適用於希望學苑青少兒，配合第 325 期《蒲公英希望月刊》主題「重啟希望」設計。透過精選故事〈大豐收市集〉，引導孩子明白「重啟」並非抹去過去，而是在面對混亂或失敗時，學習重新調整並從中發現新的契機。故事中，小動物們將被撞亂的攤位重新整理，讓失誤演變成更美的「星光市集」，使孩子體會到就算事情弄糟...

"本教案配合 No.324 《蒲公英希望月刊》當期主題「心花朵朵開」設計 ，適合學校老師、家長與課後班帶領者使用。透過精選故事〈閃亮登「牆」〉與生動的互動活動，引導孩子認識情緒的季節性，明白感到疲累或低潮如同自然界的冬日，是正常的生命週期，學習接納自己的軟弱與低潮 。故事中，仁班同學將原本搞砸的汙漬...

本教案適用於希望學苑青少兒。配合第 324 期《蒲公英希望月刊》主題「心花朵朵開」設計延伸活動。透過精選故事〈閃亮登「牆」〉與互動遊戲，引導孩子認識情緒的季節性，明白感到疲累或低落如同自然界的冬日，是正常的生理與心理週期，學習不責備自己的軟弱。故事中，仁班同學將原本搞砸的汙漬牆壁化為熱門景點，讓孩子...

本教案適用於蒲公英希望學苑。配合本期主題「用心款待」設計延伸活動。透過故事〈刺蝟的晚餐〉和互動遊戲，帶孩子明白：真正的款待不只是禮貌或熱鬧，而是願意看見對方的需要，用體貼和尊重回應每一次相遇。刺蝟為了讓朋友安心靠近，細心做了一件不會刺傷人的外衣；小松鼠也因為願意主動靠近，讓關係有了改變。孩子會發現，...

本教案配合《蒲公英希望月刊》當期主題「用心款待」設計，適合學校老師、家長與課後班帶領者使用。透過故事〈刺蝟的晚餐〉與簡單有趣的互動活動，帶孩子認識：真正的款待不只是禮貌或形式，而是願意多看一眼、多想一步，理解別人的擔心與需要。當刺蝟為了朋友穿上不會刺傷人的外衣，小松鼠也願意主動靠近，關係因此慢慢改變...

藉由漫畫，介紹經濟學家尤努斯提出的「窮人銀行」。以此促進學童思考，當我們看見貧窮的人，或貧窮地區、國家的處境時，是否也能運用智慧幫助他人？期盼點亮學童未來社會參與的靈感、意願與熱情。 本檔案適合老師使用於課堂、家長與孩子共度親子時光。 此檔案來自《蒲公英希望月刊》295期，若您想編製為成冊教材、聯絡...

本課程以「向陽生長」為主題，透過故事〈陽光與小芽〉與互動活動，引導孩子理解成長不只在於努力，更在於在困難中為自己選擇正向的方向。故事中小芽在風雨中學習轉向陽光的歷程，幫助孩子看見害怕與挫折是成長的一部分，而陪伴與鼓勵能帶來前進的力量。活動「你的向陽花園」透過塗色與小行動，引導孩子覺察情緒、照顧內心，...

此單元引導學童認識台灣在地原生菜，期盼讀者在查找、統整資料的過程中，更加熟悉台灣植物生態與原民文化。 本檔案適合老師使用於課堂、家長與孩子共度親子時光。 此檔案來自《蒲公英希望月刊》288期，若您想編製為成冊教材、聯絡簿或有其他大量印刷的用途，請先洽蒲公英公信箱取得授權。 蒲公英希望基金會：mail...

本教案包含故事影片、教材（活動、故事、問題討論、學習單）和簡報，引導學生理解善良的核心概念：關心他人、對人友善、樂於助人、動機純正，知道善良的行動是正向循環，且願意由自己開始、由小事做起，積沙成塔，最終對於改變自己與他人的生活，有一種實際的力量。暖身活動「善的循環」以文字接龍形式，讓學生從語言出發，...

藉由漫畫，介紹動畫大師宮崎駿的人生故事，鼓勵學童肯定自我特質與天分，並知曉若能正向發揮天賦，各行各業都能獲得成就感，並帶給社會美好影響力。 本檔案適合老師使用於課堂、家長與孩子共度親子時光。 此檔案來自《蒲公英希望月刊》294期，若您想編製為成冊教材、聯絡簿或有其他大量印刷的用途，請先洽蒲公英公信箱...

本教案包含故事影片、教材（活動、故事、問題討論、學習單）和簡報，引導學生理解「真勇敢」的意義與行動，知道「真勇敢」是在面對正確的事情時，願意面對困難和危險，在有準備、有計畫的情況下進行，讓負面影響降到最低。課程從暖身活動「勇氣大挑戰」開始，讓學生體驗面對困難、有所突破、擴大舒適圈的心情與成就感。故事...

以漫畫形式呈現著名作家劉清彥的故事，期望藉由他在不美滿的童年中，因著找到「閱讀」這般能安放心靈的管道，更找到一生志向的事蹟，來安慰、鼓勵有類似經歷或情緒困擾的學童。師長也可藉此篇文章，引導孩童尋找能抒發壓力、調解情緒的正向興趣與喜好。 本檔案適合老師使用於課堂、家長與孩子共度親子時光。 此檔案來自《...

本教案包含故事影片、教材（活動、故事、問題討論、學習單）和簡報，引導學生理解助人帶來的正向影響與快樂，期許學生留心身邊人的需要，主動伸出援手，也認識現有的社福機構及其幫助的對象，在能力範圍內支持這些助人行動。暖身活動「支援前線」訓練學生在團隊中觀察需求、主動行動，體驗協作完成任務的成就感。故事中，猴...

因應母親節，邀請讀者與母親（或長期照顧、陪伴自己的女性長輩），一起玩場「默契大考驗」。讀者先寫下自己認識的她，比如喜好、習慣等，再請該位女性長輩寫下自己的答案。期盼透過這樣的遊戲，促進親子雙方的感情，並使晚輩有機會觀察長輩的需要、體會長輩的心意。 本檔案適合老師使用於課堂、家長與孩子共度親子時光、機...

本教案包含故事影片、教材（活動、故事、問題討論、學習單）和簡報，引導學生學習從小事中體會感恩，對於他人的幫助無論大小都珍惜，提升人際互動品質與自我幸福感；並透過言語或行動表達感謝，也學習將感恩的心情化為行動，樂意助人、回饋社會。課程以暖身活動「感謝有禮」啟發學生分享生活中值得感謝的人事物，藉由互動遊...

師長可於世界閱讀日，運用此單元帶領學童回顧從小到大的閱讀經驗，再度勾起對閱讀的熱情與喜好；也可延伸討論各種「超乎學生想像的書」，比如在書籍排版設計上、書名上、內容上等別具一格的書，啟發學童對書籍的興趣與新鮮感。 本檔案適合老師使用於課堂、家長與孩子共度親子時光。 此檔案來自《蒲公英希望月刊》289期...

本教案包含故事影片、教材（活動、故事、問題討論、學習單）和簡報，引導學生理解自省不只是檢討錯誤，更要持續改進、追求更好的自我，養成自律、反思與成長的習慣；期許學生能夠自省，堅持每天微小的進步，也從周遭人身上尋找範本，進而觀察與學習，長期下來便能有明顯改變。透過暖身活動「大家來找碴」，學生能練習觀察細...