【屏東水門】躁動男孩的安靜奇蹟

小恩（化名）剛來時，情緒不穩、坐不住，常與其他孩子起衝突，也難融入團體。老師一度感到無力，卻選擇不放棄。她知道，孩子的暴躁背後，是一顆渴望被理解、卻不懂如何表達的心。

於是，老師開始用《蒲公英希望月刊》的故事陪伴他。從一篇篇故事人物的掙扎與成長，小恩慢慢學會說出心裡的感受。

有天，老師發現他竟能安靜坐著，認真寫下人生第一篇閱讀心得。字跡歪斜，卻滿是真誠。

老師紅著眼眶說：「孩子的改變不是奇蹟，而是一點一滴的陪伴與接納。」