【台中神岡】感恩的季節 11月是感恩的季節，我們以「幸福在身邊」作為本月主題，配合「尋找快樂花」的故事，引導孩子從「如果沒有它…」開始思考，在日常生活中重新發現那些平凡卻珍貴的幸福。 孩子們在討論中逐漸理解到： 幸福可能不是很大，但卻常常在身邊；感恩不是一次性的行動，而是一種生活態度；當我們開始感謝，就會發現自己其實擁有很多。 透過這樣的學習，孩子們不只看見物質的擁有，更能感受到關係中的支持、情感中的溫暖，以及原來自己生... 臺中市
【嘉義民雄】一盞燈就能照亮前方的路 在嘉義民雄，有一間默默守在社區裡的希望學苑課後陪讀班。 這裡的孩子，從過去社會局口中的「弱勢家庭」，到現在被稱為「脆弱家庭」：單親、隔代教養、新住民家庭、情緒障礙、特教生、資源班學生，還有很多只是「沒有人陪、沒有人教功課」的孩子。社會局的標準只有一個——只要有需要，就應該被接住。 老師分享，現在情緒障礙與學習困難的孩子已經是常態，有的孩子會在教室翻桌、爆粗口、情緒暴衝、甚至逃跑躲起來。一個孩子的狀... 嘉義縣
【雲林斗南】從抱怨到感恩 孩子們在運用《蒲公英希望月刊》的故事後，紛紛分享自己的收穫： 江Ｘ宇：「我今天學習到要感恩，而不是一直抱怨。」 伍Ｘ纓：「我會好好學習老師現在教我的，以後可能都會用得到。」 傅Ｘ翔：「我要成為一個懂得感恩的人。」 羅Ｘ羽：「原來我可以感謝的人很多，我以後也要去幫助別人。」 透過故事與陪讀引導，孩子開始從「抱怨」轉向「感恩」， 也慢慢看見自己能回頭成為祝福別人的那一個。... 雲林縣
【台南七股】一生中最珍貴的禮物 這次陪孩子們閱讀蒲公英故事〈藏在歲月裡的寶藏〉。 孩子一看到標題就好奇追問：「什麼是歲月？」「歲月是幾歲嗎？」 我笑著回應：「歲月就是時間，指我們一路走過來的日子。」 孩子們這才恍然大悟。 讀完故事後，我問他們： 「你們有沒有經歷過，當下不明白，後來才發現那是很珍貴的禮物呢？」 因著故事的引導，孩子們開始認真思考： 有人想到在學校學過的課程，自己當下像故事裡的兔子小白一樣，很不喜歡、也不懂為什麼要... 臺南市
【高雄大樹】在問答中培養閱讀興趣 在陪讀班中，每週有兩次「蒲公英希望月刊閱讀時間」。 一開始，有一位孩子幾乎不識字，只能翻看圖片。老師便特別為他設計「看圖問答」，從圖片裡的人物、表情、場景開始發問，慢慢引導他連結到故事內容。 這樣的方式，也成了全班的閱讀挑戰： 老師邀請其他孩子在讀完一篇故事後，自行設計問題，從最基本的「人、事、時、地、物」，再到： 哪一段最讓你印象深刻？ 有沒有覺得很優美的句子？ 這個故事提醒了你什麼？有哪些地方... 高雄市
【台東】閱讀後的感受與分享 在陪讀課程中，孩子們一邊閱讀、聆聽蒲公英故事，一邊參與延伸活動，氣氛輕鬆愉快，大家都覺得內容既有趣又貼近生活。 在分享時間裡，老師帶著孩子們思考：「有沒有什麼事情，是當下不明白，之後才發現那是很珍貴的禮物？」 有一位孩子說起自己的故事： 他剛開始學數學時，覺得又難又無聊，也不懂為什麼一定要學。直到有一次自己去買東西，必須算價格與找零時，才驚訝地發現：「原來數學這麼重要！」 透過故事與生活連結，孩子... 臺東縣
【屏東水門】月刊，是孩子心靈與想像的出口 屏東據點的淑貞老師分享： 「蒲公英希望月刊的故事情境清楚，也貼近孩子。透過教案引導，孩子們開始學習寫心得、分享想法、甚至用繪畫表達自己的感受。不只理解內容，更開始理解自己。」 原本害羞、沉默的孩子，因著分享而被聽見；原本找不到自信的孩子，因著一幅畫被肯定而眼睛發亮。老師還驚喜地發現，有好幾位孩子具有繪畫天賦，是透過月刊的分享活動才被看見的！而曾經封閉自己的心，也在說出故事、說出感受的過程中，悄悄被... 屏東縣
【執行長】閱讀幫孩子長出內在的力量 我們常以為閱讀只是學習的一部分，但它其實在幫孩子長出內在的力量。 研究指出，經常閱讀的孩子，在學校測驗中平均領先三個月；劍橋大學的研究也發現，從小愛閱讀的孩子，認知更佳、情緒更穩、心理更健康。 閱讀不只是「學得好」，更讓孩子「活得好」。他們從閱讀中建立勇氣與希望，也學會面對挑戰、理解自己。 這就是我們推動「閱讀成長力」的原因——願每個孩子都能在閱讀中培養韌性， 活得健康、自信，也快樂。—— 李愛蓮...
【屏東水門】躁動男孩的安靜奇蹟 小恩（化名）剛來時，情緒不穩、坐不住，常與其他孩子起衝突，也難融入團體。老師一度感到無力，卻選擇不放棄。她知道，孩子的暴躁背後，是一顆渴望被理解、卻不懂如何表達的心。 於是，老師開始用《蒲公英希望月刊》的故事陪伴他。從一篇篇故事人物的掙扎與成長，小恩慢慢學會說出心裡的感受。 有天，老師發現他竟能安靜坐著，認真寫下人生第一篇閱讀心得。字跡歪斜，卻滿是真誠。 老師紅著眼眶說：「 孩子的改變不是奇蹟，而... 屏東縣
【屏東水門】一點一滴，讓偏遠的孩子有被陪伴、被愛的機會 放學後的陪讀班教室裡，十幾個孩子圍坐在舊課桌旁，手裡拿著《蒲公英希望月刊》。有人念出故事，有人邊讀邊笑…… 這裡，是屏東水門的希望學苑——孩子的第二個家。 屏東水門的孩子，多來自原住民、單親、隔代教養或經濟弱勢家庭。父母多半外出打零工、務農，放學後的孩子常缺乏陪伴與關注。有的孩子手機成了「保姆」，有的則在沉默中學會獨自面對孤單。 目前據點約有 20 名孩子，由 2 位陪讀老師與 1 位廚房阿姨照顧... 屏東縣
【新北鶯歌、三峽】帶孩子上場！職業籃球營 讓夢想從球場起飛！ 在希望學苑，有些夢不是不想，而是沒機會開始。而當籃球在孩子手裡彈跳的那刻「夢想，就開始有了重量🏀」🔻 ⠀⠀ 這次 #希望學苑 的孩子來到新莊體育館 和 #新北國王 一起體驗籃球的美好 活動前孩子們其實有點緊張 怕自己不夠好、怕跟不上節奏 但當大家換上球衣、踏上專業球場後 眼神瞬間發亮！從擔憂轉成滿滿的期待✨ 我們一起踏入了球員的專屬訓練球場 在職業球員的帶領下，體驗專業的訓練節奏 從跑步熱身、訓練... 新北市
【苗栗頭屋、桃園南崁、新北汐止】小小心情陪伴師 簡單的敲敲按摩帶給家人更多溫暖 「阿嬤，你坐好～ 我幫你敲背！」 這天孩子們拿著自己做的槌槌棒替長輩按摩；還挑戰了擦桌子、收納等家事任務，解鎖好多新技能‼️ 夏令營這天，在老師的引導下 小朋友理解了陪伴的重要 我們也透過互動課程 教導孩子們如何健康飲食 大家也做了自己專屬的槌槌棒 用簡單的敲敲按摩 帶給家人長輩更多的溫暖💞 以前，我們總以為是大人在照顧孩子 但現在，其實孩子也有能力帶來陪伴 #蒲公英的夏令營教的不只是知識 而是教... 臺北市