【嘉義民雄】在陪伴中的華麗轉身

在高山田野間忙碌的身影，是小菫父母為了家計辛勤耕耘的日常，而家中的五姊妹則交由年邁的爺爺奶奶與姑姑照料。在龐大的家族壓力與忙碌的家務中，身為老三的小菫，不像大姊需承擔責任，也不像老么備受寵愛，她習慣了當那個最容易被忽略的孩子，總是把需求藏進心底，默默地跟隨大家的腳步生活。

剛來到課輔班時，小菫像是教室角落的一抹暗影，安靜得讓人心疼。寫作業時速度緩慢，遇到難題便陷入長長的發呆，面對老師的關心，她總是以「我不知道」、「沒關係」來武裝自己。那份對自我的不自信，讓她早早為自己貼上了「我就是不會讀書」的標籤，習慣將所有挫折獨自吞嚥。

然而，長期的溫柔守候，終於慢慢鬆動了她心中的冰封。

老師每天坐在她身旁，耐心地陪她一題一題推敲，輕聲說著：「沒關係，我們一起試試看。」當小菫第一次親手算對數學題時，那份夾雜著驚訝與喜悅的笑容，彷彿讓她重新發現了自我——原來，她並不是做不到。隨著自信的累積，原本躲在人後的她，在鼓勵下站上台分享，雖然聲音微小，卻字句清晰地完成了表達。

那次突破後，小菫開始主動分享學校的生活，關心身邊的同學，甚至在妹妹遇到課業困難時，學著用老師對待她的那份耐心去引導家人。她的改變並非驚天動地，卻極為深刻：從「我不行」變成了「我試試看」。

課輔班對小菫而言，是生命中第一個讓她感受到「有人在專心聽我說話」的地方。在穩定的陪伴與鼓勵中，她學會了建立自信。現在的她，遇到困難會大方地說：「老師，可以再教我一次嗎？」這句看似平凡的話，其實是她生命中巨大的跨步——她不再隱藏需求，而是開始相信，自己是值得被愛、值得被幫助的。

小菫的故事讓我們看見：當一個孩子被溫柔而堅定地陪伴時，再安靜的心，也會慢慢亮起光芒。