地震過後，小宇（化名）一家一度無法居住，全家暫住在親戚家。那段時間，他常說：「我覺得自己沒用。」原本愛畫畫的他，也不再拿起畫筆。
在花東的陪讀班裡，老師以繪畫和手作陪伴孩子表達內心感受，並結合《蒲公英希望月刊》的內容，讓孩子從故事人物的經歷中學習表達與療癒。一次「心情畫作」活動，小宇畫滿黑色線條。老師沒有糾正，只是陪他聊畫裡的感受。慢慢地，他開始畫出藍天、綠地，甚至彩色的夢想，也學會用文字寫下心情。
現在的他，每次上課總帶著月刊和畫筆，陪讀班成為他最安全的地方，讓他能用色彩說出心情，用文字重新發現自己。
一本月刊，一支畫筆，讓他重新看見生命的光；那份陪伴，讓希望在孩子心中悄悄發芽。