本教案包含PDF書（教案、活動、故事、引導討論、課後檢核表）。課程以「自我探索與生命主體性」為核心，結合SDGs第三目標「健康與福祉」，引導學生透過後設思考與系統思考，回顧自己的生命歷程並建構未來願景。課程首先透過故事〈點亮我的人生四季〉，將人生比喻為春夏秋冬，讓學生理解每個階段都有其挑戰與收穫，並...

本教案包含PDF書（教案、活動、故事、引導討論、課後檢核表）。課程以「校園霸凌防制與自我主體性」為核心，結合SDGs第四目標「優質教育」，引導高中生從生命教育視角思考「如何拿回自我定義的主導權」。課程透過故事〈消失的星星〉，帶出主角菲菲因在同儕中的壓力而迷失，但在師長支持下重新找回熱情的歷程，讓學生...

本教案包含PDF書（教案、活動、故事、引導討論、課後檢核表）。課程以「自我探索與生涯教育」為核心，結合SDGs第四目標「優質教育」，引導學生認識自我價值、欣賞差異並培養自我肯定力。課程透過〈鳥與蛙各自精彩〉故事，啟發學生理解「天生我材必有用」，並以快問快答、圓滿圖法討論等活動，帶領學生覺察個人特質與...

本教案包含PDF書（教案、活動、故事、引導討論、課後檢核表）。課程以「接納不完美，培養健康思維」為主題，呼應SDGs第三目標「健康與福祉」。學習目標著重在幫助學生識別「過度追求完美」對生活與生命議題造成的困擾，並透過哲學思辨與活動體驗，培養正確的思考方法與態度。課程一開始以骨牌遊戲引發學生對「出錯」...

本教案包含PDF書（教案、活動、故事、引導討論、課後檢核表）。課程設計以「媒體識讀與正確思考」為主題，結合SDGs第四目標「優質教育」，引導學生從哲學思辨出發，學會在資訊爆炸的時代中辨別真偽訊息。課程透過〈尋找黃金城〉故事，帶出「聆聽、分辨、實踐」的重要性，並運用WSQ提問單培養學生的理解、提問與總...

本教案包含教材、簡報（活動、故事、問題討論）和學習單，以「探索夢想」為核心價值，培養堅持到底的態度，整體課程兼具啟發性與實用性，適合學生在生涯探索與自我認同階段使用。透過職業猜謎的破冰活動，引導學生思考不同職業所需的特質與專業，進而連結到自我夢想的探索。故事〈破繭而出〉描述萊斯因為有學習障礙而質疑自...

本教案包含故事影片、教材和學習單，以「衝突管理」為核心，期許學生積極面對、化解衝突，學習多元思考、換位思考，也練習自我表達、同理與傾聽他人、彼此尊重。破冰活動「混淆的情緒」讓學生練習正確解讀他人的反應與情緒。故事〈早餐風波〉中，河馬哥意外掀翻了地鼠波波為朋友們準備的早餐，使波波生氣哭泣，後來經溝通，...

本教案包含教材、簡報（活動、故事、問題討論）和學習單，以「健康交友」為核心，透過化學實驗「有碘不一樣」作為破冰，引導學生思考朋友對生活的影響，啟發學生建立正向的交友觀，進一步釐清人我界線，學習互相尊重、健康互動與彼此砥礪成長。故事中，身患肌肉萎縮症的凱文，因朋友為他打造專屬背包並輪流背負，實現了到歐...

本教案包含教材、簡報（活動、故事、問題討論）和學習單，以「人際關係」為核心，透過破冰遊戲「筆筆皆是」，引導學生體驗不同觀點和創意合作，學習尊重他人的意見與感受，幫助學生培養同理心、合作精神與和睦互動的能力。故事〈友愛芳鄰〉呈現凱崴因紅色跑車占用車位而起衝突，透過互寄道歉信與理解對方情況，最終成為友好...

本教案包含教材、簡報（活動、故事、問題討論）和學習單，以「情緒管理」為核心，首先透過破冰活動「設計情緒Line貼圖」，讓學生將自身情緒視覺化並分享，練習正向表達與理解他人情緒。故事〈我是什麼貓〉則呈現小潔因日常瑣事而易怒、抱怨，透過媽媽引導與貓咪表情比對，讓她認識自己情緒對他人的影響，學習用微笑與耐...

本教案包含教材、簡報（活動、故事、問題討論）和學習單，以「自我認同」為核心，透過破冰遊戲「推銷商品」，讓學生從日常物品中找出特色並自信表達，進一步連結到「每個人都有獨特價值」，幫助學生提升自我認同，建立信心，並學會珍惜與發揮自己的獨特價值。接著透過故事〈奇特的石頭〉，學生從東東與校長的對話中，體會「...

本教案包含故事圖卡和簡報，以「節制」為核心，「搭橋過河」遊戲為開端，讓學生體驗限制下仍須謹慎前行的挑戰，進而理解自律的重要。故事〈美麗的生活〉描述馬克體驗「一年零花費」的簡樸生活，他靠自己種植、利用自然資源，反而得到更健康、快樂與清晰的生活體驗。課堂中透過討論，學生將反思自己在購物、3C使用或日常行...

本教案包含故事圖卡和簡報，以「禮貌」為核心，引導學生理解禮貌不只是遵守規矩，還是一種融入群體的能力。透過「魔鏡啊魔鏡」遊戲，讓學生體驗互動中的模仿與回饋，進而理解「你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你」。故事〈最佳推薦信〉則以小兔公主應徵形象大使的經歷，說明真正的推薦信不是文字，而是日常舉止中展現的禮...

本教案包含故事圖卡和簡報，以「正義」為核心，引導學生思考正義感的重要性，學習明辨是非，積極保護與支持自我與他人。故事〈粉紅力量大〉描述同學因穿粉紅衣遭霸凌，高年級學生大衛與崔維斯發起「粉紅上衣行動」，號召同儕穿上粉紅衣支持弱勢，成功扭轉校園氛圍。課程以「正義檢核」暖身遊戲，讓學生自我檢視是否能提醒不...

本教案包含故事影片、故事圖卡和簡報，以「認錯」為核心，讓學生體會認錯並非丟臉，而是勇敢的表現。故事影片〈愛要這樣說〉（微電影）鼓勵觀者檢視自己在關係中的溝通方式，學習用愛的溝通語法表達，用傾聽拉近彼此距離，用愛串起彼此的心。課堂中透過暖身遊戲「認真說sorry」，讓孩子在輕鬆氛圍中練習開口承認錯誤；...

本教案包含故事圖卡和簡報，以「熱情」為核心，帶領學生理解「熱情」的重要性，鼓勵學生找到目標努力，活出能帶來感動與改變的生命。〈愛畫畫的男孩〉故事中，查爾斯雖然身形矮小、成績不佳，甚至屢遭拒絕，但因熱愛畫畫而堅持不放棄，終於創作出享譽全球的漫畫角色──史努比。課程從暖身活動「老師的贈禮」開始，讓學生透...

本教案包含故事圖卡和簡報，以「感恩」為核心，透過〈車站的除夕夜〉故事中小女孩對車站人員的貼心提問，讓學生體會他人的辛勞付出，並學習以行動表達感謝。課堂暖身活動「福杯滿溢」透過分享感恩事項與祝福，幫助學生從生活細節中覺察恩典；討論與延伸練習則引導學生將感恩化為具體行動，例如製作「有你真好」感謝卡，或大...

本教案包含故事圖卡和簡報，以「自信」為核心，帶領學生學習對自己有恰當的看法和評估，欣賞優點也勇於接納不完美，不過度看重缺點和他人評價而失去信心，發自內心肯定自己，正面迎擊生命中的挑戰。課堂暖身活動「優點轟炸」讓同學互相發掘優點，從肯定中累積自信。〈畫中美好〉故事中，畫家因滿紙缺點而灰心，但在前輩建議...

本教案包含故事圖卡和簡報，以「負責」為核心，帶領學生體會承擔責任的重要性。〈從踩到一塊年糕說起〉故事中家人互相攬責、不推諉的態度，能讓學生思考責任感如何影響人際關係與幸福氛圍。課堂中透過「一指神功」及乒乓球合作遊戲，讓孩子在團隊挑戰中經歷角色分工、錯誤承擔與互助合作，再進一步反思：若有人不負責會造成...

本教案包含故事影片、故事圖卡、簡報和學習單，以「分享」為核心，引導學生思考關於「更豐盛的擁有」。〈一條項鍊〉故事描述幾位女士集資購買昂貴項鍊，輪流配戴並在交接時彼此分享生活與心情，最終收穫比珠寶更珍貴的情誼。課程設計從暖身活動「即刻拼湊」開始，讓學生體驗分享資源才能完成任務；討論問題則引導學生思考「...