引導讀者在父親節時，緬懷並感恩生命中影響自己最深的一位男性長輩（父親、哥哥、叔伯、老師等皆可），並將其視覺化為「拼裝模型」的圖像，在好玩有趣的氛圍中，記錄下與該位男性長輩的回憶，嘗試做出具體感謝行動，並勾起將美好生命品德傳承下去的動力。 本檔案適合老師使用於課堂、家長與孩子共度親子時光。成年人則可作...

本教案包含故事影片，以比爾牧師在非洲救助受傷男童的故事為主軸，引導學生理解：真誠的關懷與無私的行動能跨越障礙，喚起他人善意；同時培養同理心、勇於承擔、面對困境不退縮的態度，讓學生體會希望與愛如何在危機中創造奇蹟，並啟發實際生活中關懷弱勢、助人為樂的價值觀。故事中，比爾牧師面臨槍林彈雨與邊界阻礙，仍堅...

本教案包含故事影片，透過部落「羽毛決鬥」的故事，呈現以笑容化解衝突的智慧。課程重點在於引導學生理解：面對衝突與不愉快時，並非必須以武力或爭鬥解決，而可透過幽默、創意與正向互動化解矛盾；同時培養學生察覺情緒、控制怒氣，以及善用和平方式維護關係的能力，體會笑容帶來的人際溫度與和諧價值。故事中，兩位勇士手...

本教案包含故事影片，以「合作」為核心，引導學生理解「合作勝過競爭」的重要性，團隊合作與互相支持，比個人較量更能創造成功；同時帶領學生學習欣賞他人優點、放下成見，培養正向互動與共贏的心態，將個人能力轉化為團隊力量。故事描述籃球新秀智宏起初將學長大順視為假想敵，心態驕傲而防備，但在聽到大順真誠的肯定與鼓...

藉由漫畫形式，介紹魁格．柯柏格十二歲時，便為終結童工積極發聲的事蹟。期盼學童能在名人的生命故事中，發覺不論年齡大小，我們都可以運用自己的特質與才幹，為社會帶來正向的改變。 本檔案適合老師使用於課堂、家長與孩子共度親子時光。 此檔案來自《蒲公英希望月刊》305期，若您想編製為成冊教材、聯絡簿或有其他大...

本教案包含故事影片，引導學生理解真心的價值與表達方式，進而培養同理心與珍惜友情的態度；這不僅是禮物的教育，更是心意與友誼的學習。故事中，凱若帶回沙漠綠洲的泉水作為禮物送給好友佳君，佳君因感受到凱若的誠意而珍惜這份心意，即便泉水的味道並非每個人都喜愛。故事旨在傳達──禮物的價值不在於物質本身，而在於真...

本教案包含故事影片，引導學生認識「腳踏實地、穩紮穩打」的重要性，培養專注學習與持之以恆的態度，讓努力的過程成為成長的基石。課程以故事〈三只豬酒甕〉為主軸，透過三位性格迥異的學徒，呈現「學習態度」對成果的影響。豬大貪求速成、豬二追求外表光鮮，最終作品漏洞百出；唯有勤學踏實、虛心請教的豬弟，做出能盛酒的...

藉由精美圖表，引導讀者在想像一趟完美旅途中，重新認知自己的身心狀態；並鼓勵讀者在忙碌的生活裡，為自己的心找到喘息，並再度點燃生活熱情的方式。 此檔案來自《蒲公英希望月刊》304期，若您想編製為成冊教材、聯絡簿或有其他大量印刷的用途，請先洽蒲公英公信箱取得授權。 蒲公英希望基金會：mail@dhf.o...

本教案包含故事影片，以「普羅的雕塑展」為主軸，透過藝術創作的挫折歷程，培養學生正向面對失敗的態度、學習情緒調節，理解「失敗是成功的起點」，在困境中發現價值與學習意義、找到突破的力量，培養堅毅與正向的成長心態。故事中，普羅因作品屢屢不如意而憤怒摔壞雕像，卻從母親重新整理的「失敗作品」中，看見自己技藝的...

本教案包含故事影片，引導學生學習以「更新的心態」面對生活，不被外在條件左右，能放下過去、除去恐懼、轉念迎新。故事描述小花因家境貧困、沒有新衣可穿而感到失望和匱乏，也害怕被傳說中的怪貓吃掉，但透過同學里奇的提醒，她明白「怪貓只吃身上有老舊味道的人」，象徵若心中仍執著過去與負面情緒，就難以擁有真正的平安...

本教案包含故事影片，引導學生理解「憐憫」、「愛人如己」的真諦──看見他人的需要、以行動給予關懷，體會小小善意也能為他人撐起一片晴空。故事描述在異國的大雨中，琳達與艾莉因「雨傘出租」的文化，遇見一群為生活奔波的小男孩。她們租了一把傘回飯店，卻見男孩仍在雨中淋濕。當她們邀他共撐傘時，男孩堅持「這傘是妳們...

透過中英文對照學習，讓讀者在故事與生活語境中，自然提升英文能力。 本檔案適合老師使用於課堂、家長與孩子共度親子時光，各年齡層也都可自主學習。 此檔案來自《蒲公英希望月刊》304期，若您想編製為成冊教材、聯絡簿或有其他大量印刷的用途，請先洽蒲公英公信箱取得授權。 蒲公英希望基金會：mail@dhf.o...

本教案包含故事影片。以「分享」為核心，引導學生思考分享的價值，當我們因為顧念他人需要、願意分享自己所愛，便可能讓孤單和失望小一點、滿足和喜樂大一點。故事中，蒂蒂貓看到他人的需要，大方分享自己心愛的緞帶──緞帶先是成了曬衣繩用以晾曬床單，又作為洋裝腰帶妝點了蒂蒂貓姊姊，使她能開心出門，後充當繃帶為受傷...

本教案包含故事影片、教材（活動、故事、問題討論）和學習單，以溫暖動人的故事〈作文題目〉為主軸，引導學生從老師與學生樂琪的互動中，體會「體貼」的真義。旨在培養孩子的同理心與主動關懷力，讓「體貼」成為生活中最自然的善意。故事中，老師不慎以「我的母親」為作文題目，觸動了母親早逝的樂琪，後來在同學提醒下，老...

本教案包含故事影片、教材（活動、故事、問題討論）和學習單，強調「天生我材必有用」，幫助孩子對自己有恰當的看法，相信自己的獨特與潛力，從肯定中培養穩定的自信心，找到自己的優勢並努力發揮。課程以溫馨故事〈長腿公主〉為主軸，帶領學生從小梅的經驗中學習建立自信。故事中，小梅因外貌與個性自卑而想放棄舞台表演，...

藉由漫畫形式，介紹諾貝爾和平獎得主馬拉拉。期盼學童能在名人的生命故事中，發覺不論年齡大小，我們都可以運用自己的特質與才幹，為社會帶來正向的改變。也期盼藉由馬拉拉的遭遇，在學童心中種下「堅持理想」與「勇敢面對挫折、苦難」的種子。 本檔案適合老師使用於課堂、家長與孩子共度親子時光。 此檔案來自《蒲公英希...

本教案包含故事影片、教材（活動、故事、問題討論）和學習單，期許學生理解尊重的真義，學習傾聽與接納、尊重與包容不同的想法與做法，並以禮貌、尊重的言行待人，建立正向的人際關係與品格素養。以故事〈奶奶的勳章〉為核心，引導學生從阿秋對清潔員奶奶的轉變中理解「尊重」。故事中，奶奶以清潔員的身分默默付出，將工作...

本教案包含故事影片、教材（活動、故事、問題討論）和學習單，結合互動、反思與實踐，使學生在日常生活中養成關懷、體貼與友善的品格，體驗被體貼的感受、學習體貼他人的做法，願意以體貼的言語或行為待人，促進班級和諧的人際關係。課程以「猜猜我的心」暖身遊戲開始，學生演繹日常情境，學習觀察他人需求並用行動或言語表...

帶學童認識各種美麗的珊瑚，以及學習保育珊瑚的各樣行動，擁有共同守護台灣珊瑚生態的認知與常識。 本檔案適合老師使用於課堂、家長與孩子共度親子時光。大人小孩能一起透過討論跟書寫，建立愛護台灣土地的認知及學習實際做法。 此檔案來自《蒲公英希望月刊》303期，若您想編製為成冊教材、聯絡簿或有其他大量印刷的用...

本教案包含故事影片、教材（活動、故事、問題討論）和學習單，引導學生理解感恩的意義，從體驗與反思中學習珍惜他人的付出，培養關懷與回饋的品格，實際用行動或言語向人表達感恩。課程以「我要跟你說謝謝」暖身遊戲開始，學生輪流分享對家人、老師、同學及日常生活的感恩，增進對感恩的體驗與表達能力。故事描述寡婦家小女...