藉由豐富插圖與連連看的遊戲，引導學童認識台灣各地的美食，師長可延伸討論台灣各地的風俗民情，加深學童對台灣在地認同感，也能在生活中藉由吃這項幾乎人人都愛的行動，在遇到外國朋友時，做個台灣推廣大使。 本檔案適合老師使用於課堂、家長與孩子共度親子時光。 此檔案來自《蒲公英希望月刊》295期，若您想編製為成冊教材、聯絡簿或有其他大量印刷的用途，請先洽蒲公英公信箱取得授權。 蒲公英希望基金會：mail@dhf.org.tw

本教案包含故事影片、教材（活動、故事、問題討論、學習單）和簡報，引導學生理解正義的真義與實踐方式──正義不只是勇敢，更需以智慧和同理心行動，培養見義勇為的態度，將正義內化為日常行為，同時避免因衝動而傷及自身或他人；並了解有哪些行為屬於「霸凌」，避免成為霸凌的加害者，一同防治霸凌。透過暖身活動「一樣的工作」，學生經由獎勵分配的不公平情境體驗，學習從同理心出發，感受公平與正義的重要。故事中，廖添丁雖身處日本統治下的不公社會，仍勇敢挺身幫助受壓迫的百姓，以劫富濟貧的方式行善，展現見義勇為的精神。課程也透過問題討論與應用練習，如「霸凌知多少」與「對的事就該做」，讓學生辨識生活中的不公平或霸凌行為，思考如何有智慧、合法地維護正義。

藉由漫畫形式，介紹海倫．凱勒與恩師莎利文的故事，並引導讀者思考：假如我們正在陪伴一個面對疾病或苦難的人，我們如何幫助他看見希望？假如就是我們正在經歷苦楚，我們又能否找到心中的信念與力量？ 本檔案適合老師使用於課堂、家長與孩子共度親子時光、機構也可利用於小組活動，各年齡層皆可自我閱讀與反思。 此檔案來自《蒲公英希望月刊》289期，若您想編製為成冊教材、聯絡簿或有其他大量印刷的用途，請先洽蒲公英公信箱取得授權。 蒲公英希望基金會：mail@dhf.org.tw

本教案包含故事影片、教材（活動、故事、問題討論、學習單）和簡報，帶領學生理解誠實的意義與實際影響──誠實是人際關係的基石，即使誠實有時需要付出代價，但懂得面對錯誤並勇於承擔，能讓人贏得信任與友誼。課程引導學生辨別真實與謊言，培養誠實的態度與行動力，使誠實成為生活中的自然習慣，期許學生成為勇於面對問題且值得信任的人。暖身活動「謊言塔」讓學生透過疊積木的遊戲，體驗說謊與誠實的不同後果，明白謊言如同不穩的建築，隨時可能倒塌，破壞信任。故事中，狐狸因貪吃常說謊欺騙其他動物，結果失去眾人信任，甚至在緊急情況下無人願意幫忙，最終狐狸發現自己的錯誤，和大家真誠道歉。課程設計結合討論與應用練習，如「誠實反思表」和「誠實觀察家」，幫助學生辨別生活中的真實與虛假，反思自身行為並養成誠實習慣。

將抽象的同理他人處境、安慰他人心情，轉化為具體的「漫畫腳本」，讀者看完漫畫情境，可在角色對話框中填寫上「該講的話」。期望透過思考、書寫與討論的過程，一起培養同理心，並習得與人相處、說話的智慧。 本檔案適合老師使用於課堂、家長與孩子共度親子時光、機構可利用於小組活動。輕鬆門檻低，各年齡層皆可發揮創意自由書寫。 此檔案來自《蒲公英希望月刊》288期，若您想編製為成冊教材、聯絡簿或有其他大量印刷的用途，請先洽蒲公英公信箱取得授權。 蒲公英希望基金會：mail@dhf.org.tw

本教案包含故事影片、教材（活動、故事、問題討論、學習單）和簡報，引導學生了解勤儉的意義，並將勤儉內化於日常行動中，當用則用、當省則省，願意調整自己的生活，養成節約資源、惜物與知足的態度。透過暖身活動「百變牛奶瓶」，讓學生發揮創意，思考日常物品重複利用的方法，體驗資源價值最大化的樂趣。故事中，餐廳主廚範文發現高級食材常被浪費，便利用剩餘食材製作肉粽和麻糬，分享給孤兒院及一般民眾，展現勤於勞動、善用資源、減少浪費的精神。問題討論與應用練習──「夠用就好」與「自己來，最好吃」，幫助學生檢視生活中是否有過度消費或浪費的行為，並鼓勵動手實踐，體會心靈富足勝於物質豐盛的道理。

因應近年的「韓流」風潮，藉由介紹部隊鍋的由來，期望讀者從故事中反思，身在飲食更加豐富的現代，我們應該要珍惜每一份食物，並從日常生活中就能採取惜食行動。 本檔案適合老師使用於課堂、家長與孩子共度親子時光。機構也可利用於小組活動，各年齡層皆可自我檢視與學習。 此檔案來自《蒲公英希望月刊》288期，若您想編製為成冊教材、聯絡簿或有其他大量印刷的用途，請先洽蒲公英公信箱取得授權。 蒲公英希望基金會：mail@dhf.org.tw

介紹二戰期間一則真人實事：聖誕夜裡，一位德國母親在森林小木屋中，先後接納受傷的美軍士兵與迷路的德軍士兵，並促成暫時的停戰，眾人溫馨和平的共享晚餐，引導讀者思考「在衝突中選擇善意」的可能，並透過反思題目，幫助讀者練習同理、和解，為和睦的關係勇敢跨出第一步。 本檔案適合老師使用於課堂、家長與孩子共度親子時光。成年人則可作為記錄心情與生活的筆記，機構也可利用於小組活動。 此檔案來自《蒲公英希望月刊》309期，若您想編製為成冊教材、聯絡簿或有其他大量印刷的用途，請先洽蒲公英公信箱取得授權。 蒲公英希望基金會：mail@dhf.org.tw

本教案包含故事影片、教材（活動、故事、問題討論、學習單）和簡報，啟發學生理解禮貌是建立良好人際關係的基礎，並養成內化於心、落實於行的態度。透過暖身遊戲「有禮有是非」，學生練習判斷日常情境中的禮貌行為，並思考自己是否曾有不禮貌的舉動。故事〈周處除三害〉引導學生理解禮貌的內涵與重要性，故事中，粗魯無禮的周處在離開家鄉、到郝禮村生活後，觀察到村民互相尊重、客氣待人，進而改掉以往粗暴習慣，體會到禮貌不只是口頭用語，而是源自對他人的關心與體貼。問題討論與應用練習──「從家中學禮貌」與「集思廣益」，幫助學生在熟悉環境中實踐禮貌，學會尊重、溫柔、適切回應他人。

藉由漫畫形式，提出一個思辨情境：經濟與自然，我們該如何選擇？文末提供萬格麗．瑪泰教導肯亞婦女種樹，並以撿取樹果、拾取樹枝做成器物等獲取經濟價值的方式，揭示經濟與生態兼顧的可能。期盼啟發學童思考，種下未來對社會參與的意願與熱情。 本檔案適合老師使用於課堂、家長與孩子共度親子時光。 此檔案來自《蒲公英希望月刊》290期，若您想編製為成冊教材、聯絡簿或有其他大量印刷的用途，請先洽蒲公英公信箱取得授權。 蒲公英希望基金會：mail@dhf.org.tw

本教案包含故事影片、教材（活動、故事、問題討論、學習單）和簡報，啟發學生理解知足的意義，學會在日常生活中發現幸福、懂得滿足，也了解心靈生活的富足比物質生活的富足有更大益處，進而追求心靈生活的長進。課程從暖身活動「數點幸福」開始，讓學生透過分享生活中的小喜悅，學會感謝當下的擁有，培養使心靈富足的能力。故事中，富有的企業家元威因追求更多而忽略生活中的美好，被老人的生活哲理啟發，體會物質再多也換不回陪伴與家庭溫暖。課程設計包含討論與反思，如「你覺得哪些事物夠用就好？」以及應用練習「知足撲滿」和「心靈大富翁」，幫助學生養成珍惜當下、感恩擁有、追求內心富足的習慣。

透過漫畫，呈現美國法院一則「法官巧遇同學，但同學竟是要接受審判的犯人」真實事件，並引導學童想像事件發展。師長可從中延伸討論、角色扮演，使學童思辨同理、寬容，以及如何接納犯錯的人／受刑人等議題。 本檔案適合老師使用於課堂、家長與孩子共度親子時光。機構也可利用於小組活動。 此檔案來自《蒲公英希望月刊》287期，若您想編製為成冊教材、聯絡簿或有其他大量印刷的用途，請先洽蒲公英公信箱取得授權。 蒲公英希望基金會：mail@dhf.org.tw

透過簡易的勾選題與問答，邀請讀者檢視自身的心靈狀態，並且嘗試一些舒壓與緩解情緒的方法，重新找回輕盈、自在的心。 本檔案適合老師使用於課堂、家長與孩子共度親子時光。成年人則可作為記錄心情與生活的筆記，機構也可利用於小組活動。 此檔案來自《蒲公英希望月刊》286期，若您想編製為成冊教材、聯絡簿或有其他大量印刷的用途，請先洽蒲公英公信箱取得授權。 蒲公英希望基金會：mail@dhf.org.tw

透過簡單的幾道測驗題，邀請讀者回顧今年的生活與心情，並在最後以名人佳句安慰、鼓勵讀者。 您可列印下來後，應用於小組活動，或與親友分享，以簡單方式傳遞溫暖祝福，並開啟互動關懷的話題。 此檔案來自《蒲公英希望月刊》309期，若您想編製為成冊教材、聯絡簿或有其他大量印刷的用途，請先洽蒲公英公信箱取得授權。 蒲公英希望基金會：mail@dhf.org.tw

本教案包含故事影片、教材（活動、故事、問題討論、學習單）和簡報，引導學生明白誠信是與人相處、建立關係的根本，期許學生信守承諾，說到做到，即使無法兌現承諾，也能真誠道歉，重新贏得別人的信賴與尊重；而在言語上也能自律，只說事實、不欺騙。故事中，黃鶯公主選擇遵循約定，即使對象外貌不符期待，也堅持誠信原則，成功完成婚事，啟發學生理解誠信不僅是對他人的承諾，也是對自己的自律與責任。課程從暖身活動「信用交易」出發，讓學生體驗誠信在互動中如何建立信任與影響結果，進而討論日常生活中言行一致、信守承諾的重要性。應用練習如「我是有誠信的人嗎？」與「找回我的信任感」活動，幫助學生自我評估誠信表現，回顧未履行的承諾並實踐補救，培養言行一致、可被信賴的品格。

邀請讀者為自己的父親（或長期照顧、陪伴自己的男性長輩）頒發獎牌，藉由設計獎項，撰寫獲獎理由的過程，讓讀者自然回想這位長輩的好與優點，並勇於開口向對方表達感恩與愛。也期望讀者體會尊榮他人所帶來的益處，不僅能激發對方的潛能與自信、促成和諧的關係，也能讓自己看見與學習他人的美好。 本檔案適合老師使用於課堂、家長與孩子共度親子時光。成年人則可作為記錄心情與生活的筆記，機構也可利用於小組活動。 此檔案來自《蒲公英希望月刊》293期，若您想編製為成冊教材、聯絡簿或有其他大量印刷的用途，請先洽蒲公英公信箱取得授權。 蒲公英希望基金會：mail@dhf.org.tw

透過中英文對照學習，讓讀者在故事與生活語境中，自然提升英文能力。 本檔案適合老師使用於課堂、家長與孩子共度親子時光，各年齡層也都可自主學習。 此檔案來自《蒲公英希望月刊》309期，若您想編製為成冊教材、聯絡簿或有其他大量印刷的用途，請先洽蒲公英公信箱取得授權。 蒲公英希望基金會：mail@dhf.org.tw

本教案包含故事影片、教材（活動、故事、問題討論、學習單）和簡報，引導學生理解責任的意義與實踐，能察覺自己的身分及當盡的責任，樂於完成自己分內的工作，並在能力範圍內幫助他人。整體教學強調，責任不僅關乎個人，也影響周遭的人，學會察覺需求並主動付出，才能成為值得信賴的人。故事中，部落酋長阿爾蘭面臨兒子染病與部落族人同時生病的兩難抉擇，最終他選擇以族人為先，展現身為領導者的責任與捨己為人的精神。課程透過暖身活動「一字千金」讓學生體驗在團隊中完成各自任務的重要性，討論如何在生活中盡自己分內的責任。應用練習如「盡自己的責任，作最好的自己」與「豆芽小農夫」活動，鼓勵學生設定計畫、持續完成任務，並觀察成果，體會責任帶來的成就感與信任感。

本教案包含故事影片、教材（活動、故事、問題討論、學習單）和簡報，引導學生認識合作的重要性與每個人特長的價值，強調人人都有獨特優點，透過協作能達到更好的成果，也增進友誼與成就感。故事中，小動物們各展所長──小猴子找醫生並聯絡大家，老鷹在空中搜尋金色小花，鼴鼠挖洞尋找亮亮果，松鼠剝殼取得種子──齊心協力成功拯救誤食睡睡果的豆粥婆婆，展現了分工合作的力量。課程以「一筆成型」暖身遊戲啟發學生團隊協作與溝通能力，並透過討論與應用練習，引導學生觀察自己與同伴的優點，學習分工、協調並互相幫助。進一步延伸至生活實踐，例如園遊會分工計畫或家事小幫手活動，讓孩子在日常中體驗合作的價值與效率。

引導學童認識聖誕節時的各樣活動，不只是湊熱鬧與購物，更期盼孩童能從中發覺「送出一份愛」、「送出溫暖」的初衷，既歡樂過節，也能體會助人的美好。 本檔案適合老師使用於課堂、家長與孩子共度親子時光。 此檔案來自《蒲公英希望月刊》309期，若您想編製為成冊教材、聯絡簿或有其他大量印刷的用途，請先洽蒲公英公信箱取得授權。 蒲公英希望基金會：mail@dhf.org.tw