【台中神岡】認識心裡的天氣 這期我們與孩子一起探討「季節性情緒失調」。我們告訴孩子，不僅大自然有四季，人的心情也會隨著環境起伏。我們引導孩子認識喜、怒、哀、樂，這並非為了消除負面情緒，而是學習與它們共處。孩子們開始明白：「情緒本身沒有對錯，重要的是我們如何回應它。」 透過《蒲公英希望月刊》的故事，我們與孩子練習「轉念」。即使外在的困難未能立即解決，但透過覺察與安靜時刻，我們可以學習調整心態。一位孩子分享道，當他感到心煩意亂時... 臺中市
【台中神岡】從資源班到進步獎 在希望學苑的教室裡，強強的身影總是讓人心疼又欣慰。出生於低收入家庭的他，家中四個兄弟姊妹與媽媽、外婆同住，全職擔任保母的媽媽為了生計，必須一次照顧四個幼兒，忙碌的節奏讓她幾乎無暇顧及強強的學習需求。在學校，強強因為過動、專注力不集中及認讀障礙，被安排在資源班就讀，面對文字與課業，他曾像是在迷霧中找不到方向的孩子。 然而，改變就發生在每一天的堅持裡。強強每個月至少有 20 天準時出現在陪讀班，透過老... 臺中市
【台中神岡】為你而來的光 本月主題「為你而來的光」，我們有兩個深刻的期許： 被看見與被愛：盼望每一個孩子都能感受到自己是被看見、被愛、被珍惜的。 成為別人的光：鼓勵孩子學習回應這份愛，在生活中願意成為別人的小光，讓這份光芒不斷延續下去。... 臺中市
【台中神岡】感恩的季節 11月是感恩的季節，我們以「幸福在身邊」作為本月主題，配合「尋找快樂花」的故事，引導孩子從「如果沒有它…」開始思考，在日常生活中重新發現那些平凡卻珍貴的幸福。 孩子們在討論中逐漸理解到： 幸福可能不是很大，但卻常常在身邊；感恩不是一次性的行動，而是一種生活態度；當我們開始感謝，就會發現自己其實擁有很多。 透過這樣的學習，孩子們不只看見物質的擁有，更能感受到關係中的支持、情感中的溫暖，以及原來自己生... 臺中市