【嘉義民雄】生命的價值感 3月底，我們帶著陪讀班的家庭一起走進劇場，欣賞了一場觸動心靈的音樂劇。當藝術的張力遇上月刊的文字，孩子們的心靈悄悄種下了改變的種子。 蒲公英月刊故事一直啟發著孩子「我以前覺得，人生的每個階段都沒有意義。」 這是一位孩子在閱讀《灰雲的心事》後的誠實告白。但在這場心靈洗禮後，他眼神發亮地告訴老師，他終於意識到每個階段都有其獨特的價值，並決定開始好好珍惜當下。 「跌倒了，以後不會有更好的事發生嗎？」 另... 嘉義縣
【嘉義民雄】在陪伴中的華麗轉身 在高山田野間忙碌的身影，是小菫父母為了家計辛勤耕耘的日常，而家中的五姊妹則交由年邁的爺爺奶奶與姑姑照料。在龐大的家族壓力與忙碌的家務中，身為老三的小菫，不像大姊需承擔責任，也不像老么備受寵愛，她習慣了當那個最容易被忽略的孩子，總是把需求藏進心底，默默地跟隨大家的腳步生活。 剛來到課輔班時，小菫像是教室角落的一抹暗影，安靜得讓人心疼。寫作業時速度緩慢，遇到難題便陷入長長的發呆，面對老師的關心，她總是... 嘉義縣
【嘉義民雄】看見珍貴的愛 學生看完蒲公英希望月刊中「尋找心上人」後的真摯分享很特別： 一開始被電視劇的框架影響，擔心楊爺爺和楊奶奶會因為「心上人」產生誤會或爭吵。看到結局才發現，原來奶奶心裡唯一的「心上人」就是爺爺，這份專一讓人鬆了一口氣。 現代社會中，看見許多情侶或夫妻常因小事爭吵甚至分開。對比之下，楊爺爺和楊奶奶攜手走過四十年卻依然相愛的感情，顯得格外珍貴且動人。 這樣的分享讓我們看見孩子對於「長久陪伴」與「忠誠愛情」... 嘉義縣
【嘉義民雄】一盞燈就能照亮前方的路 在嘉義民雄，有一間默默守在社區裡的希望學苑課後陪讀班。 這裡的孩子，從過去社會局口中的「弱勢家庭」，到現在被稱為「脆弱家庭」：單親、隔代教養、新住民家庭、情緒障礙、特教生、資源班學生，還有很多只是「沒有人陪、沒有人教功課」的孩子。社會局的標準只有一個——只要有需要，就應該被接住。 老師分享，現在情緒障礙與學習困難的孩子已經是常態，有的孩子會在教室翻桌、爆粗口、情緒暴衝、甚至逃跑躲起來。一個孩子的狀... 嘉義縣